Troubles du langage écrit : comment différencier dyslexie, dysorthographie et dysgraphie ?
Les troubles du langage écrit regroupent plusieurs difficultés qui affectent la lecture, l’orthographe et l’écriture. Les plus connus sont la dyslexie, la dysorthographie et la dysgraphie.
Bien qu’ils puissent coexister, ils touchent des compétences distinctes et nécessitent des accompagnements spécifiques.
La dyslexie : un trouble de la lecture
La dyslexie est un trouble spécifique de l’apprentissage de la lecture.
L’enfant ou l’adulte dyslexique a des difficultés à reconnaître les mots écrits, à les décoder ou à les prononcer correctement.
La dysorthographie : un trouble de l’orthographe
La dysorthographie est un trouble durable de l’apprentissage de l’orthographe.
Elle se manifeste par des fautes nombreuses et répétées, même après des années de pratique.
La dysgraphie : un trouble de l’écriture manuelle
La dysgraphie concerne la motricité fine et la qualité du geste d’écriture.
Le langage écrit est compris, mais le tracé des lettres est difficile à exécuter ou illisible.
➤ Signes caractéristiques :
Lecture lente, hésitante ou hachée
Confusion entre certaines lettres ou sons (p/b, d/t, etc.)
Difficulté à comprendre le sens global d’un texte
Fatigue rapide lors de la lecture
➤ Conséquences possibles :
Retard scolaire en lecture et en compréhension
Perte de confiance en soi
Difficultés dans les matières nécessitant beaucoup de lecture
➤ Prise en charge :
Un orthophoniste évalue la nature du trouble et met en place une rééducation ciblée et/ou des aménagements scolaires pour améliorer la lecture et la reconnaissance des sons.
➤ Signes caractéristiques :
Erreurs fréquentes d’accords, de grammaire et de conjugaison
Inversions ou omissions de lettres
Difficulté à mémoriser les règles orthographiques
Écarts entre les performances à l’oral et à l’écrit
➤ Particularité :
La dysorthographie peut exister seule mais accompagne souvent la dyslexie, car les deux troubles sont liés au traitement du langage écrit.
➤ Prise en charge :
La rééducation orthophonique vise à renforcer la mémoire orthographique et à automatiser les règles d’écriture.
➤ Signes caractéristiques :
Écriture lente, irrégulière ou douloureuse
Lettres mal formées, tailles inégales
Crampes ou fatigue rapide lors de l’écriture
Difficulté à tenir le stylo
➤ Conséquences :
La dysgraphie peut gêner la prise de notes et nuire à la lisibilité des copies, sans affecter les capacités intellectuelles ou linguistiques.
➤ Prise en charge :
L’intervention d’un ergothérapeute aide à améliorer la posture, la motricité et le confort d’écriture. Des outils numériques peuvent également être proposés.
En résumé
La dyslexie touche la lecture,
La dysorthographie affecte l’orthographe,
La dysgraphie concerne le geste d’écriture.
Ces troubles du langage écrit nécessitent une évaluation pluridisciplinaire et un accompagnement personnalisé pour permettre à chaque enfant d’apprendre et de s’exprimer sereinement.